選んでよかった3つのメリット

選んでよかった
3つのメリット

メリット1

「本物の学力」=「考える力」がついた!

「自分で考える力」が身につく学習方法

「自分で考える力」が
身につく学習方法

学研教室では、子どもたちが自ら学び、自ら考える
「自学自習」の力を身につけます。

これからの時代、子どもたちに求められることは、与えられた問題を早くこなしたり、正解を導き出したりすることだけではありません。知識をもとに試行錯誤しながら、「自ら考える力」を身につけることが必要です。
自分の力で考えるからこそ、どんな難しい問題にも対応できる本物の学力になるのです。学研教室では、子どもたちが自分から進んで学習に向かう「自学自習」の力を身につけることを目指しています。自学自習によって、自ら考え、問題を解決する力を養います。

学研教室を選んだ理由は何ですか?

学研教室を選んだ理由は何ですか?

学研教室の「学びの力」とは

学研教室で身につく「4つの学び力」

これからの時代に求められる学力を、学研教室では、以下の「4つの学び力」としています。

  • 学び 楽しむ
    自分でできたときの「わかった!」は何よりの学びの原動力。「うれしい!」というよろこびが、次の学びを進めます。
  • 学び 気づく
    筋道を立てて考え、今何を問われているのかを理解する力。本質をつかむ力を身につけることが、学びの広がりと定着につながります。
  • 学び 続ける
    様々な課題に取り組み、成功体験を積み重ねることで養われる自ら学ぶ力。自分の力で問題を読み解く経験により、自信が生まれ、自分で考えてみようという積極性が身につきます。
  • 学び 活かす
    学んだことを自ら工夫・活用することで、未知の問題でも答えを見つけ出したり、新たな答えを導き出す力。大人になっても世界で通用する解決力・表現力・成長力を学びを通してはぐくみます。

「見える力」と「見えない力」

「考える力」を身につけるために、学研教室では
「見える力」と「見えない力」を大切にしています。

「本物の学力」をつけるために、学研教室では「見える力」と「見えない力」を大切にしています。

算数/数学、国語、理科、社会、英語など、学校で学習する教科の学力は、覚えた知識の量などで測りやすい「見える力」といえます。これらの「見える力」を身につけるためには、最後までやり抜く力や、学習に取り組む根気や意欲など、その土台となる「見えない力」が重要です。
学研教室では、子どもたちの「自ら考える力」をはぐくむために、「見える力」「見えない力」を一緒に伸ばすことを大切にしています。

ご家庭からの声

確実に点数が上がりました。

確実に学校の授業がわかるようになってきて、テストの点数に結びつくようになりました。先生から子どもの学習の様子を聞くことができ、さらに自宅での学習アドバイスまでしていただけて、学研教室に入って本当によかったと思っています。

福島県 / 小1の保護者

学習効率がアップしてきました。

学校の宿題でさえ、仕方なくいやいややっていた息子。知人のススメで、学研教室に通うようになってからは、机に向かうことを苦にせず、時間も有効に使えるようになってきました。今後の学力の向上に期待しています。

東京都 / 小3の保護者

着実に学力がついています。

小学2年生から入会していた姉が小学5年生になり、3年でかなりの学力がついてきました。基礎学力の定着を大切にし、自ら考える力が身につく学研教室の指導が、学力アップに結びついているようです。弟も1年生から入会させました。2人とも今後も継続させたいと思っています。

大阪府 / 小5の保護者

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メリット2

教材がよかった!

学校の学習内容がよくわかるオリジナル教材

基礎から応用・発展までよくわかる
オリジナル教材

学習指導要領の内容を網羅し、
学校の勉強がよくわかる構成です。

学習指導要領を網羅し、学校の学習内容がよくわかる構成になっています。

学研教室の教材は、少しずつステップアップしながら基本から応用まで身につけられるプログラム学習教材です。お子さまに合わせて、じっくり学ぶことも、先取り学習も可能です。
算数・国語の2教科同時並行学習により、確かな学力と「自分で考える力」の基礎をはぐくみます。また、2020年度より小学校の正式な教科となる英語も、しっかり学ぶことができます。子どもたちが学ぶことを「楽しい!」と実感しながら、自学自習の力を養う教材です。

算数がおもしろくなる!

算数教材について

算数の学ぶ楽しさを味わいながら、答えを導き出す「考え方のプロセス」の理解を重視しています。基礎学力を土台に、「論理的な思考力」 「応用力」 「活用力」をはぐくむ教材です。計算だけでなく、学校で学習するすべての領域「数と計算」 「量と測定」 「図形」 「数量関係」をバランスよく学習できます。

考える力を育てる「囲み」の存在

「囲み」まずは「囲み」で学習
ポイントを確認します。
「囲み」は、子どもたちがイメージしやすいよう、場面設定を重視し、しっかり意味が理解できる構成になっています。
「囲み」下の「練習」
「囲み」で学んだ考え方を、練習問題でしっかり定着させます。

学研教室を選んだ理由は何ですか?

「基本教材」1枚に取り組む流れ

STEP1

「囲み」を読み、理解して解く

STEP2

「試行練習」(囲み下)を解く

STEP3

「基本練習」(裏面)を解く

「基本教材」一枚に取り組む流れ

STEP1~3を、子どもたちはまず自分の力で行います。指導者へ提出するのは、すべて解き終わった後。解けなかったところは必要に応じて指導を受け、100点になるまでがんばります。このくり返しで、子どもたちに「自学自習」の習慣が身についていきます。

算数教材学習のメリット

  • 「囲み」で文章を
    読む力がつく!
  • 練習問題で
    基礎学力が定着する!
  • くり返し学習で、
    自学自習の習慣が
    身につく!

「考える力」をはぐくみます。

国語が得意になる!

国語教材について

漢字や語彙を定着させながら、文や文章の内容をしっかり読んだり書いたりする「読解力」と「表現力」を育てます。すべての教科の土台となる「論理的な思考力」をはぐくみます。

読解
読解では、物語文と説明文を交互に学習します。

POINT
はじめは短めの文章で
読み取りのポイントを示します。
次に少し長めの文章

の読み取りに進む構成に
なっています。

読解

漢字

単なる書き取り練習だけでなく、言葉の意味や内容を表すイラストなども添えられ、同時に語彙力も伸ばします。

漢字

言葉のきまり

独自に系統化した項目で、文法や語彙の理解を深めることができます。

言葉のきまり

表現(作文)

これからとくに必要とされる「自分の言葉で表現する力」を、いろいろな場面設定で楽しく学習します。

作文(表現)

作文(表現)

総合的国語力をはぐくみます。

英語に自信がつく!

英語教材について

「聞くこと」 「話すこと」 「読むこと」 「書くこと」の4つの技能をバランスよく伸ばします。幼児・小学校低学年から外国語活動の授業に備えることができます。高学年からは中学校英語の準備を行い、高校入試に対応できる英語力を身につけていきます。

ストーリー形式の教材
CDを使った学習で、聞いて楽しいのはもちろん、学習した表現を、
実際にどのような場面で使うのかがわかります。

POINT
教材のマンガが楽しく、
子どもたちが飽きずに
読み進められるように工夫
された内容です。

教材のマンガ

ストーリー形式の教材

フォニックス学習

つづりと発音の仕方をルールに沿って学び(フォニックス)、つづりを見れば読める・音を聞けば書けるようになります。

発達に合った適期教育

学齢によって身につきやすい能力は違います。学研教室なら、子どもの発達段階に合った教材を使って無理なく、楽しく学べます。

生きた英語力をはぐくみます。

幼児向け英語のご紹介

幼児英語コース 年長のえいごコース

ご家庭からの声

大好きな学研の教材を娘にも。

自分自身が、小学生の時に学研の教材を使って学習していました。とてもわかりやすい教材だったおかげで学習が楽しくなり、さらに学校のテストで良い点が取れ、「もっと勉強がしたい」という意欲が生まれました。娘にも同じ経験をさせたいと思い入会へ。娘も「学研が楽しい!」と言って、喜んで通っています。

千葉県 / 年中の保護者

一日の学習量がちょうどいい。

1回の教室で子どもの学習時間が1時間ぐらいで、国語2枚・算数2枚という学習量がちょうどいいと思います。宿題も、国語1枚・算数1枚で、家庭学習には適切な量と感じます。何よりも、先生がきちんと採点をし、指導してくださるので安心して任せることができます。

静岡県 / 小3の保護者

※教材の枚数は個人差があります。

最後までしっかり取り組める教材!

子どもがわからないところを先生に聞きに行ったところ、辞書を持ってきて一緒に引きながら教えてくださった点が、とてもよかったです。他塾のプリント問題では、最後まできちんと内容を読まなくなってしまっていたので、学研の教材にはとても魅力を感じています。

東京都 / 小4の保護者

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メリット3

先生の指導がよかった!

しっかり子どもに寄り添う先生

しっかり子どもに
寄り添う先生

学研教室の先生はみな、指導のプロ。「子どもたちに学ぶ喜びを」 「自信を」 「生きる力を」という共通の理念のもと、子どもたち一人一人と向き合っています。

学研教室の先生は

POINT1

子どもの「やる気」を引き出します。

学習のスタートは、その子のできるところから。良いところを見つけ、ほめながら、ゆっくり、じっくり、ていねいに学習をサポートしていきます。

できるから楽しい。
楽しいから喜んで通うように。

POINT2

子どもの「わかった!」を重視します。

わからない問題があったら、考え方を示し、ヒントを与え、子どもが自分で考えてわかるように導きます。

自分で考えて課題を解決する力が
身につきます。

POINT3

一人一人に合わせて学習を進めます。

学研教室は個別指導・無学年方式。子どもの理解度に合わせて学習を進めるので、どんどん先へ進むことも、一度立ち止まってじっくりと学習することもできます。

無理なく学習を進められるので、
確実に力がつきます。

POINT4

保護者とのコミュニケーションを
大切にします。

お子さまの様子や学習状況を保護者の方へていねいにお伝えします。指導者は最新の教育情報にも精通しており、学習相談や教育相談にもお答えします。

学習や教育上の相談もできるから、
ずっと、安心。

ご家庭からの声

ほめて伸ばす指導でやる気に!

先生がとても熱心に指導してくださり、親子ともに「学び」の時間を過ごさせてもらっています。子どものことをとてもよくほめてくださるので、本人のやる気が出て、毎回楽しみに通っています。宿題も自主的に取り組むようになり、びっくりしています。

大阪府 / 年中の保護者

先生の人柄がすばらしい。

塾へ通うことが大嫌いだった息子が、学研教室の先生にお会いしてから一度も嫌がることなく、むしろ大喜びで通っています。先生の人柄がすばらしく、同じ教室の保護者の間でも評判です。学習以外に「子育て」についても教わることが多く、本当に心強い先生に出会えてうれしく感じています。

愛知県 / 小1の保護者

弱点をすぐ見抜いて苦手を補強してくれる。

先生が子どもの弱点をすぐ見抜いて苦手を補強するように指導してくれるので、本人・親も納得。わからないところをそのままにせず、がんばって前に進むことの大切さを教えてくれ、感謝しています。

秋田県 / 小5の保護者

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