小学1・2年生の特長
大切な低学年の基礎固め

お子さまに合わせた教材と指導で、
机に向かう習慣をしっかり身につけます。

1 小学1・2年生で身につけておきたいこと

「自分でできた!」という体験で
「学ぶ喜び」と「自信」を!

1・2年生では、学ぶことが楽しいと思うこと、たくさんの「わかった!」「できた!」を経験して、学習に自信を持つことが大切です。

低学年のうちに
自ら「机に向かう習慣」を!

自ら進んで学習に向かう「自学自習」の力は、低学年のうちに習慣づけることが重要です。学研教室では一人一人にぴったり合った教材で、無理なく力を伸ばし、子供たちのやる気をはぐくむので、自分から学習に向かう姿勢がしっかり身につきます。

2 小学1・2年生の学習ポイント

算数ポイント1

「くり上がり」「くり下がり」は
計算の重要ポイントです。

「くり上がり」や「くり下がり」のある計算は、計算力の土台となります。学研教室では、単に計算練習をするだけでなく「考え方」や「仕組み」の理解と確実な定着を目指します。

算数ポイント2

「かけ算」は、九九だけでなく、
式の意味まで理解します。

「かけ算」は、非常に重要な学習事項です。学研教室では、九九の定着はもちろん、式が表す意味までしっかりと身につけます。

国語ポイント1

漢字は「実際に使う」ことで
しっかり身につけます。

学研教室では、読み書きの練習だけでなく、漢字の成り立ちや意味まで理解し、確実な定着を図ります。教材では、文や文章の中で実際に漢字を使いながら学習するので、言葉を豊かにしていくことができます。

国語ポイント2

文法の基本を身につけ、読解力や表現力の土台を作ります。

低学年で学習する「文の形」や「主語・述語」は、読解力や表現力につながる大切な内容です。学研教室では、幼児や1年生のうちからいろいろな文型に無理なく触れていくので、自然と身につけることができます。

3 学研教室だからこそできること

1 ていねいな個別指導で
自主的な学習態度・能力を
はぐくみます。

指導者はお子さまの能力や適性をしっかり把握し、一人一人にぴったり合った学習計画を立てます。適切な教材を使いアドバイスをすることで、「自分から進んで学習する態度や能力」を育てます。

2 算数・国語の同時学習で、基礎学力の定着を図ります。

学研教室では、すべての教科の基礎となる算数と国語の学力を、どちらも重要なものと考えています。算数・国語の並行学習で、「読解力」「論理的思考力」「表現力」を身につけることができます。また、くり返し学習と毎日の家庭学習で、学力の定着を図ります。

3 学習指導要領に対応した教材で、先取り学習も可能です。

学研教室の教材は、学習指導要領の内容を網羅したオリジナル教材です。表やグラフを読み取る問題や、図形問題、文章題も充実しているので、活用力・応用力も伸ばします。学校の授業がよくわかるのはもちろん、お子さまの学力に応じて先取りして学ぶこともできます。

ご家庭からの声

教材がぴったりです!

学研教室の教材はサイズ、内容や量も本人に合っているようで、楽しく取り組んでいます。

小1の保護者

先生がやる気を引き出してくれます。

家の勉強だけでは集中力が育たず困っていましたが、先生がとても熱心に子どものやる気を引き出してくれるので、少しずつ机に向かう時間が長くなってきました。学習面はもちろん、しつけまで指導してくださる先生に感謝しています。

小1の保護者

自分から宿題に進んで取り組むようになりました。

通い始めたばかりですが、自分から「宿題やるぞ!」と進んで取り組んでいます。こんなに早く変化が見られるなんて驚きです。

小2の保護者

学校の勉強も「楽しい!」と言うように。

学習に対し、以前よりも意欲が見られるようになりました。学校の勉強も「楽しい!」と言っています。これからが楽しみです。

小2の保護者

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